Die Bildungsdirektorin Regine Aeppli präsentierte am Freitag, 17. September die Resultate des Projektes Belastung - Entlastung.

Den Schlussbericht der Projektgruppe Belastung - Entlastung sowie alle Informationen zur Pressekonferenz vom 17.09.2010 findet ihr auf der Website der Bildungsdirektion.

Berichterstattung Tagesanzeiger.ch 17.09.2010

Berichterstattung Tagesanzeiger.ch 18.09.2010

Wir durften sehr interessante Gespräche mit verschiedenen Vertretern der SP Stadt Zürich führen. Dies trug dazu bei, dass die Gemeinderäte Roberto Rodriguez und Christoph Gut am 21.04.2010 eine Motion an den Stadtrat einreichen konnten.

Dazu schreibt Christoph Gut, Gemeinderat SP Zürich 6:

"Im Nachlauf der zwei Gespräche vom letzten Dienstag, welche Sie mit verschiedenen SP-VertreterInnen geführt haben, war es gestern Abend möglich, im Gemeinderat im Namen der SP eine Motion einzureichen, die konkret mehr Stellenprozente für die Schulen verlangt (vgl. Datei-Download).
Ihre Berichterstattung vom Schulalltag im Allenmoos-Schulhaus hat unseren GemeinderätInnen wieder deutlich vor Augen geführt, dass die Umsetzung der Integrativen Schulung nur erfolgreich umgesetzt werden kann, wenn genügend Ressourcen, vor allem auch personelle Ressourcen, bereitgestellt werden." (...)

Externer Link zur Motion des Gemeinderates: http://www.gemeinderat-zuerich.ch/Geschaeft_Details.aspx?ID=809e0b4f-95a6-4a5d-8b91-b60554efcfaf

Ebenfalls am 21.04.2010 reichten die SVP-GemeinderätInnen Bruno Sidler und Ruth Anhorn mit 34 Mitunterzeichnenden eine Dringliche Schriftliche Anfrage ein, in der sie auf unsere Aktion Bezug nehmen.

Externer Link zur Dringlichen Schriftlichen Anfrage: http://www.gemeinderat-zuerich.ch/Geschaeft_Details.aspx?ID=b64e41de-ee07-4e5f-a8be-679ac8344da8 

Die Schule Am Uetliberg wendete sich mit einem Schreiben an alle Bildungsverantwortlichen und Parteien in der Stadt und im Kanton Zürich. Beigelegt haben sie eine Zusammenstellung ihrer Überlegungen zur aktuellen Situation im Schulalltag. Darin zitieren sie Leitsätze aus dem Ordner 3 der Umsetzung Volksschulgesetz (Bildungsdirektion Kanton Zürich, Volksschulamt, 2007) "Angebote für Schülerinnen und Schüler mit pädagogischen Bedürfnissen: Von der Separation zur Integration" und aus "Förderpraxis in den Schulen der Stadt Zürich: Leitfaden zur Gestaltung der Förderkonzepte" (Schulamt Stadt Zürich, 2008). Dazu formulieren sie ihre Gedanken und Erfahrungen zu deren Umsetzung im Schullalltag und veranschaulichen die in der Praxis auftretenden Probleme mit Beispielen aus dem Schul- und Hortalltag.

Wir empfehlen allen dringend, beides zu lesen!

Die Schule am Uetliberg sagt Ja

...zu heterogenen Klassen und individualisierendem Unterricht

...zu einem förderlichen Lernumfeld

...zu der Zusammenarbeit mit Fachlehrpersonen

...zu heterogenen und multikulturellen Klassen

Für die Umsetzung braucht die Schule am Uetliberg

...kleinere Klassen

...mehr Stellenprozent pro Klasse

...grössere Klassenzimmer

...mehr Stellenprozente für die Sozialarbeit im Schulhaus und im Quartier

...Freiheit in der Lehrmittelwahl

Wir danken der Schule am Uetliberg ganz herzlich für ihre riesige Arbeit, die sehr anschaulich aufzeigt, wie erschreckend ähnlich die Situation auf der anderen Seite der Stadt ist - und dass die Integration auf dem Papier etwas anders aussieht als in der Realität...

Die Antwort der Lehrpersonen-Konferenz des Kantons Zürich auf das neue Sonderpädagogische Konzept für den Kanton Zürich

Diese Vernehmlassung zeigt eindrücklich, dass es allen Lehrpersonen des Kantons Zürich bezüglich Integration sehr ähnlich geht wie uns! Wer kann über das Gelingen der Integration unter den gegebenen Umständen mehr wissen als diejenigen, die es jeden Tag in jeder Schulstunde anstreben?

Wir sind froh, dass Frau Aeppli Mut bewiesen hat und das Konzept in dieser Form bachab geschickt hat!