Unsere Forderungen:

Auf täglicher Ebene:

 
-Individualisierende Lehrmittel, die zügig zugelassen werden
-Grössere Zimmer, Gruppenräume
-Grösseres Budget für ausserschulische Lernprojekte
-Intensiv-DaZ-Klassen für neu zugezogene SchülerInnen, die kein Deutsch sprechen
-Nicht mehr als 20 SchülerInnen pro Regelklasse
-Mehr Budget für IF- und IS-Stunden

Auf der Organisationsebene:

-Anstellung einer Sekretärin der Schulleitung, die sich um administrative Sachen kümmert
-Ein Vetorecht für die Vertretung des Lehrkörpers bei Reformen!
-Nicht die Bildungsdirektion, sondern die Basis (LP, SchülerInnen, Eltern)entscheiden, welche Reformen nötig sind

Grundsätzlich:

Bei jedem neuen Papier, jeder neuen Reform und jedem Formular wird gefragt:
Was nützt das den Kindern in der Klasse?


Lehrergruppe In der Ey