Fachleute aus verschiedenen Bereichen der Bildung haben uns ihre Unterstützung zugesagt und machen sich in ihrem Bereich für gute Bildung stark.

Die unten zitierten Fachpersonen haben einer Veröffentlichung bereits zugestimmt. 

"Ihre Initiative ist wichtig. Denn es ist wichtig, dass die Praktiker/innen ihre Beurteilung der anforderungsreichen Situation, insbesondere auch der städtischen Schulen mit sehr heterogener Schülerschaft, darstellen und Vorschläge für angemessene Bedingungen unterbreiten. Ihre Botschaften scheinen mir klar und gut begründet dargestellt. Das wird beitragen, zu Verbesserungen zu kommen. Für diesen Beitrag verdient Ihr Team Dank."

Markus Truniger, Sektorleiter Interkulturelle Pädagogik / Programm "Qualität in multikulturellen Schulen (QUIMS)"

Volksschulamt, Bildungsdirektion des Kantons Zürich

„Dass die Erfahrungen in der PS Allenmoos von weiteren Schuleinheiten im Kanton mit ähnlich strukturierter SchülerInnenpopulation geteilt werden, zeigt eine empirische Studie der Interkantonalen Hochschule für Heilpädagogik Zürich. Das Schulteam Allenmoos hat sich für die Politisierung der prekären Arbeitsverhältnisse entschlossen. Soziologisch kann man diese Reaktion als "innovative" Bewältigung der Ziel-Mittel-Diskrepanz bezeichnen, welche durch die Forderung nach Integration bei knappen pädagogischen Ressourcen in der Schule entstanden ist. Dieselbe Ziel-Mittel-Diskrepanz könnte auch mit Burn-out, d.h. mit "Rückzug" (i.S. Mertons) bewältigt werden. Die berufsbiographischen Kosten, aber auch diejenigen für den Staatshaushalt sind im Falle der "innovativen" Lösung weit geringer.“ 

Daniel Barth, Dr. phil., Dozent HfH

"Ich finde eure Aktion ausserordentlich unterstützenswert, weil sie sachlich die Probleme auf den Punkt bringt: aus meinem Beratungsalltag an und mit Schulen beobachte ich genau dasselbe. Bleibt am Ball, gebt nicht auf! Möglicherweise nützt die breite Solidarisierungskampagne. Je mehr sich einsetzen und sich so konstruktiv wehren, desto besser!"

Jürg Frick, Hochschuldozent und Lehrerberater

"Ich habe den Sinkflug mit Interesse gelesen und weitergeleitet. Eine Rückmeldung habe ich schon von einer anderen Schule erhalten: "Sie sagen, was die meisten in unserer Schule denken und fühlen."

Es freut mich, mit so einer engagierten Schule zusammenzuarbeiten."

Ron Halbright, Ko-Präsident NCBI Schweiz; Pädagoge, Ethnologe, Jugendarbeiter, Regionalleiter für NCBI Zentraleuropa und Leiter der Sektion Zürich